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Innenarchitektur

Raum, Farbgestaltung, Licht.
Innenarchitektur soll das physische, psychische und soziale Wohlbefinden der Menschen im Raum gewährleisten. Innenarchitektur wirkt ähnlich einer Gestaltungstherapie und übt Einfluss auf Körper, Geist und Verhalten von Menschen.
[Quelle wikipedia]

Barrieren informationstechnisch überwinden: Im Fokus: Museen in der Region Neusiedler See

von Andrea Posch, 2019

Herausgeber

(C 1998 - 2019 Amazon.com, Inc. und Tochtergesellschaften)

Menschen mit besonderen Bedürfnissen oder Einschränkungen stoßen auch in Bereichen wie Tourismus und Freizeit immer wieder an ihre Grenzen. Ziel dieser Arbeit war es herauszufinden, inwieweit eine barrierefreie Informationsweitergabe in kulturellen Einrichtungen – insbesondere Museen – im Bereich des Neusiedler See Tourismus sinnvoll möglich ist. Um eine möglichst umfassende Sichtweise der Problematik zu bieten, wurden sowohl Vertreter der Betroffenen, das sind Rollstuhlfahrer und Familien mit Kinderwägen, als auch Vertreter öffentlicher und privater Betreiber der kulturellen Einrichtungen für eine Befragung ausgewählt. Das Ergebnis dieser Untersuchung zeigte, dass für Gäste das Thema Barrierefreiheit in kulturellen Einrichtungen bei der Urlaubsplanung von großer Bedeutung ist und sie auch auf einen Urlaub in Orten ohne entsprechende Barrierefreiheit verzichten würden....

71,90 EUR* / aktualisiert: 15.07.2019

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Lebensraum Schule: Raumkonzepte planen, gestalten, entwickeln.

von Günther Opp, 2015

Kurzbeschreibung

(C 1998 - 2019 Amazon.com, Inc. und Tochtergesellschaften)

Der Lebensraum Schule ist nicht nur eine Voraussetzung für das Wohlbefinden von Kindern, sondern auch für gelingende Lernprozesse. Aber was macht einen pädagogisch wertvollen Lebensraum aus? Wie kann eine gute Schule geplant, gestaltet und entwickelt werden? Diesen Fragen wird in den Beiträgen dieses Fachbuches nachgegangen. Wo ist die Schnittstelle zwischen schulischem Lernen als pädagogischem Prozess und Schulraum als Teil unserer Lebenswelt? Was sind die praktischen Konsequenzen einer zukünftigen Gestaltung der Schule als Lebens- und Erfahrungsraum? Die Beiträge umfassen grundlegende Aspekte wie reformpädagogische Impulse über Raumstrukturen, sowie konzeptionelle Überlegungen zu flexibler Gestaltung von Ganztagsschulen und praxiserprobte Beispiele zur Gestaltung von Klassenraum und Schulfreiräumen, Begrünung und Beleuchtung von Schulräumen sowie einem Bericht über ein Pilotprojekt über Schulspeisung aus Schülerhand. Die überarbeitete Neuauflage nimmt die aktuellen Schwerpunkte der schulischen Diskussion noch einmal stärker in den Blick. So geht es in einem neu aufgenommenen Artikel um die barrierefreie Ausführung von Schulräumen mit dem Ziel, dass Schülerinnen und Schüler sowohl mit als auch ohne Behinderungen gemeinsam am Unterricht teilhaben können. Ein weiterer Beitrag stellt dar, dass Ganztagsschulen keineswegs teure Institutionen sein müssen, jedoch so eingerichtet und ausgestaltet werden sollten, dass gebaute Pädagogik - vom Kinde aus gedacht - entsteht und genutzt werden kann. Beispielhaft wird das Lernen und Lehren in einem Waldklassenzimmer geschildert mit dem Ausblick, das Umweltverständnis im heimatlichen Naturraum zu fördern, sinnliche Wahrnehmung zu schulen, Bewegungserfahrungen und künstlerische Aktivitäten zu ermöglichen. Schließlich kommen auch die Schüler selbst zu Wort: Im Schlussakzent wird Schulraum aus Schülerperspektive vorgestellt.

49,00 EUR* / aktualisiert: 13.10.2017

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